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2022年9月23日上午，小行小学数学组开展了“基于义务教育数学课程标准的教学设计与实践”为主题的校本研训活动。朱宇辉老师莅临指导，蒋寅凡副校长及数学组全体老师参加了此次活动。

首先由张爱桦老师进行课堂教学展示。张老师执教的是四年级《简单的周期》。课前张老师精心设计与准备，课上借助简单的游戏、简练的语言、丰富多元的评价，充分调动起学生学习研究周期规律的积极性与主动性。张老师教学设计精细、逻辑清晰，在有层次的对比中引导学生发现、思考、感悟，充分体现了“学”为中心的教学理念。

组内研讨环节，首先由张老师对自己的教学进行反思，其他老师各抒己见，结合自己的观课感受进行了点评与交流，张老师的课得到了学科组教师的一致认可，尤其给青年教师们起到了示范引领的作用。

专家点评环节，朱宇辉老师给予张爱桦老师高度的评价。朱老师认为张老师的课有两个显著的优点：一是关注学生学习过程，留给学生适当的思考空间；二是教学设计精细，思路清晰。同时，朱老师也提出了宝贵的建议，提醒行小数学组团队，“精细”是把双刃剑，要把握好尺度。知识结构应当顺应学生的认知结构，要通过教学内容的结构化整合，在“双减”政策的背景，让学生“减负”不减“智”。

最后，朱老师给行小数学组团队带来了一场精彩的讲座《指向学习者“核心素养”的形成与发展——设计在学习历程中完成既定任务的数学教学》。朱老师从数学课程标准理念的变化、形成和发展学生“核心素养”的意义进行阐述，并借助具体的例子分析如何在完成既定任务的学习历程中体现学习者核心素养的形成与发展，深入浅出，既有理论高度，又有很强的针对性与指导性。

  此次研训活动，老师们认真听课、研讨，在交流中思维碰撞、共同进步。行小数学组也将继续在朱老师的引导下，围绕“双减”背景下的课堂教学进行新的尝试与探索，着力学生“核心素养”的形成与发展，不断提升课堂教学品质，将减量提质落到实处。

来 源：教导处

撰稿人：黄 琴

核稿人：陈 婷

审批人：蒋寅凡